Κατά τη διάρκεια του Β΄ τριμήνου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β1 και Β2 τάξεων του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών υλοποίησαν τη 2η δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Γειτονιά για όλους: Πρόσβαση και κοινότητα για όλους», με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προσβασιμότητα και τη συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία στην καθημερινή ζωή της γειτονιάς μας.
Αφετηρία της δράσης αποτέλεσε η παρατήρηση δυσκολιών που αντιμετωπίζουν άτομα με αναπηρία στους δημόσιους χώρους και στις υπηρεσίες της περιοχής γύρω από το σχολείο. Οι μαθητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και έρευνα πεδίου, προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις απόψεις τους και ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως μικροί ενεργοί πολίτες που ενδιαφέρονται για μια κοινωνία ισότητας και αποδοχής.
Η δράση οργανώθηκε με βάση τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM, συνδυάζοντας δημιουργικά διαφορετικά γνωστικά πεδία:
- Γλώσσα: Οι μαθητές διάβασαν παραμύθι, συζήτησαν για την έννοια της διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης, παρήγαγαν κείμενα, κατέγραψαν σε φύλλο εργασίας εμπόδια προσβασιμότητας στο σχολικό και γειτονικό περιβάλλον και συνέταξαν επιστολή προς τον Δήμαρχο προτείνοντας τρόπους βελτίωσης της προσβασιμότητας στη γειτονιά τους.
- Τεχνολογία: Στο μάθημα ΤΠΕ οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες ευαισθητοποίησης για την προσβασιμότητα, κατασκεύασαν συννεφόλεξο μέσω της εφαρμογής «WordArt» και συμμετείχαν στην αποστολή ηλεκτρονικής επιστολής και του ψηφιακού υλικού προς τον Δήμαρχο.
- Τέχνη: Μέσα από τη δημιουργία των ψηφιακών αφισών, εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις ιδέες τους για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς.
Το τελικό παραδοτέο της δράσης ήταν η δημιουργία ψηφιακών αφισών και η αποστολή επιστολής προς τον Δήμαρχο, με σκοπό να ακουστεί η φωνή των παιδιών και να ενισχυθεί η ιδέα μιας γειτονιάς ανοιχτής και προσβάσιμης για όλους.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές καλλιέργησαν αξίες σεβασμού, συνεργασίας και κοινωνικής ευθύνης, αποδεικνύοντας πως ακόμη και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν ενεργοί πολίτες και φορείς θετικής αλλαγής στην κοινότητά τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Βιωματικό Εργαστήρι για την αποδοχή της διαφορετικότητας
Η Β΄ τάξη ελέγχει την προσβασιμότητα για τα άτομα με αναπηρίες στη γειτονιά μας
Αφίσες για την προσβασιμότητα και γράμμα στον Δήμαρχο
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κοκκόλη Αλεξία (Β1), Δήμα Ευθυμία (Β2)
Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Χουλιάρας Σπύρος, Σοφία Κράββαρη
Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις και τις δημιουργίες των μαθητών.
